Enseignement à Strasbourg ***

Phonétique

Deux professeurs interviennent dans cette matière.
Le premier se concentre sur l'apprentissage de l'Alphabet Phonétique International (API pour les intimes). On apprend à transcrire phonétiquement des phrases, les caractéristiques orales de notre langue, on repère toutes les petites déformations que chaque français inflige à sa langue maternelle… Bref, ici on s'attache à la transcription.
Avec le second enseignant, on étudie la prononciation des lettres. Comment positionnez-vous votre langue lorsque vous prononcez un b ? un d ? … Il parle également des moyens techniques permettant l'étude de la chaîne parlée.

Linguistique

C'est un cours difficile à décrire.
Le professeur est linguiste de formation, il nous enseigne les modalités de découpage de la langue française : unités de son, de sens, grammaticales… Ce qui nous permet d'avoir une vision globale de la langue tel un réseau. Chaque unité s'intrique avec les autres suivant les règles intériorisées par les locuteurs.
C'est complexe à décrire, je ne saurai vous en dire plus. Pour ceux que ça intéresse, vous pouvez toujours poser des questions dans les commentaires pour m'orienter. ;-)

Ce professeur rédige l'épreuve d'orthographe / grammaire du concours de Strasbourg. A bon entendeur !

Sciences du langage

En première année, nous faisons une approche des sciences du langage.
Nous avons commencé par l'étude de la langue à la manière des linguistes. Nous nous sommes familiarisés avec leur vocabulaire, leurs conceptions sur notre langue. On retrouve des concepts nécessaires au cours de linguistique précédemment décrit.
Par la suite, le professeur nous a parlé de l'acquisition du langage de la naissance à l'enfance. Voire même, avant la naissance !
C'est une matière que je redoutais mais qui m'a réellement plu. Comme quoi… !

Psycholinguistique

Dans ce cours-ci, nous étudions le langage et son acquisition. D'ici peu, nous attaquerons le développement de l'enfant. Il est complémentaire des 2 cours décrits précédemment. Tous ces enseignants n'ayant pas la même façon d'aborder les choses.

Enseignement à Strasbourg **

Pédopsychiatrie

Ici, nous rencontrons différents intervenants, tous psychiatres. Le premier cours est dédié à la description d'une consultation en pédopsychiatrie puis nous nous tournons vers différentes pathologies, différents troubles de l'enfant. Nous avons eu, par exemple, un cours sur l'autisme, les déficiences mentales, l'anxiété chez l'enfant, la maltraitance…
Nous avons également eu un intervenant concernant les pathologies de l'adolescent (anorexie, conduites à risque…)

Psychiatrie adulte

Le psychiatre assurant ces cours est également un de nos professeurs les plus estimés. Il est pour ainsi dire passionnant. A l'aide d'une petite feuille blanche sur laquelle il a écrit deux ou trois phrases, il nous sort comme du chapeau de Mary Poppins, les concepts régissant notre psychisme. Ce cours est à orientation psychanalytique.

Jacques Lacan

Enseignement à Strasbourg *

Commençons avec la description des matières plus scientifiques.

Neurologie

Pas besoin d'être devin (ou devineresse !) pour se douter qu'il s'agit de l'étude du système nerveux.
Dans cette matière, des compétences mnémoniques sont indispensables. Mais rien ne sert d'apprendre sans comprendre ! Cette matière est peut-être la plus déstabilisante pour les étudiants mais elle est loin d'être la moins passionnante !! Après avoir intégré les pré-requis indispensables à la compréhension du fonctionnement de nos neurones et à plus grande échelle de notre système nerveux, nous nous penchons sur toutes les pathologies associées que nous sommes susceptibles de rencontrer dans notre futur métier :
- Parkinson
- Sclérose en Plaques
- Sclérose Latérale Amyotrophique
- Syndromes cérébelleux
- A.V.C.
- …
et j'en passe !

Phoniatrie

Il s'agit de LA matière adorée par les étudiants de Strasbourg. Pourquoi ? La faute en revient au professeur enseignant cette discipline. On voit rarement d'enseignant autant passionnés par leur métier et par l'enseignement. Le Dr Elisabeth Péri est là pour nous faire partager ce qu'elle aime et ça fonctionne merveilleusement bien.
Pour vous rendre compte de ce qui vous attend, le mieux est d'aller visiter son site internet : http://web.me.com/polysons/
Qui plus est, elle est la première à publier les résultats du concours avec des photographies des classements de l'écrit (non disponible sur le site de la faculté) et de l'oral. Elle donne également quelques conseils concernant l'oral tant redouté.
Cette matière demande, à l'instar de la neurologie, de bonnes capacités de mémorisation. On étudie la voix anatomiquement et physiologiquement.

O.R.L. (Oto-Rhino-Laryngologie)

Pour simplifier, il s'agit de l'étude de l'anatomie de l'oreille, du nez et du larynx. Pas de secret : le par cœur !
On aborde également dans ce cours la physiologie du cancer des voies aériennes supérieures. Moralité de ce cours : NE FUMEZ PAS ! Enfin, ce sera à vous de voir quand vous aurez vu tout ça… Pour ma part c'est tout vu !!

Audition

Ce cours explique comment ne fonctionne pas l'oreille. Plus précisément, il nous explique scientifiquement la surdité. Certaines données appartiennent au monde de la physique, d'autres sur l'examen clinique, la pathologie pouvant déboucher sur une surdité et un peu de psychologie pour l'audiométrie chez les enfants en particulier. On se rend compte à quel point l'oreille, dont le fonctionnement nous est tellement familier, est un organe fragile et complexe. Fascinant !